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作为活动微论坛之一，1日举办的“第二届京津冀家校社协同育人工作交流会暨第三届中国家校社共育三十人论坛”介绍了京津冀协同育人资源共享共建的建设成果、天津市滨海新区泰达区域教联体范式的实践模式、全国代表省市及校长育人经验，启发与会者对“教联体”育人机制如何建设、如何与人才培育相结合进行深度思考。论坛还邀请了来自北京、天津、河北、湖南的教育同仁，就机制保障、育人理念与实践特色等方面进行交流，多角度深入探讨了校家社协同育人的路径探索与实践，为今后的校家社协同育人工作提供了丰富的借鉴。(完)菲律宾大学有多少所

菲律宾大学有多少所“挂职而来是‘进了检察门，就是一家人’；挂职结束是‘一朝检察人，一生检察情’。让我们把‘检察情’作为纽带，共同为党和人民的检察事业作出各自的努力。”11月29日，最高人民检察院召开第七批挂职专家学者座谈会，最高检党组书记、检察长应勇与挂职专家学者深入交流，面对面听取大家对进一步加强和改进检察工作的意见建议。应勇强调，要深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，坚持好、运用好、发展好专家学者到检察机关挂职制度，更好促进检察专家与法学专家双向交流、法学研究与检察实践双向奔赴，携手推进习近平法治思想的检察实践。菲律宾大学有多少所

就在最近，广东通过《中共广东省委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神 进一步全面深化改革、在推进中国式现代化建设中走在前列的意见》。这份被称为是广东聚焦进一步全面深化改革的“施工图”中，第一点就聚焦“完善推进粤港澳大湾区建设体制机制”。除了继续提出“强化规则衔接和机制对接”要求之外，更提出“完善推进粤港澳三地全方位互联互通发展的体制机制”“建立珠三角九市深度一体化发展机制”。《菲律宾大学有多少所》